5درصد قابل قبول است
در همایش مسئولان نهضت سواد آموزی، وزیر کار اعلام کرد که 3ونیم میلیون، بیسواد در ایران است. البته این رقم یعنی 5 درصد کل جمعیت، و امری قابل قبول است. زیرا برای رسیدن به صد در صد امکان وجود ندارد. مثلا در روانشناسی و در: آمار توصیفی می خوانیم که: ده در صد جامعه زیر حداقل هوش را دارا هستند. که در سه رده کانا کودن کالی دسته بندی می شود. این عده از نظر آموزش ، بد آموز ، سخت آموز یا ناتوان از آموزش هستند.
آموزش دادن این افراد نه تنها لازم نیست، بلکه ظلم و اجحاف است. زیرا ممکن است کودکی تا ده سال هم، در کلاس اول بماند و این عاقلانه نیست که: بیش از سه سال به یک کلاس دعوت شود، آموزش او باید تبدیل به روش دیگری شود.
در همه کارها همینطور است مثلا: آمار بیکاری معمولا شامل همه بیکاران می شود، در حالیکه ممکن است افرادی معلول یا: فاقد ذهن برای کار باشند. یعنی تا ده در صد بیکاری توجیه پذیر است. افراد ناتوان ذهنی و بدنی را بر سرکار بردن، و آن ها را مجبور به کار کردن در واقع بیگاری است.
مسئول اداره راهنمایی و رانندگی می گفت: اگر همه نیسان داران را خانه نشین کنیم، به صرفه تر است زیرا، سوبسید بنزین آن ها بیش از حقوق راننده آن است! بکار گماری افراد ناتوان ذهنی یا وادار کردن آن ها به کار، بقدری هزینه بر است که اگر مستمری به آن ها داده شود بهتر است. برای همین در قران کریم گفته شده( فی اموالهم حق معلوم للسائل والمحروم) در اموال ثروتمندان، حقی برای فقرا منظور شده است.
در سواد آموزی هم همینطور است! گاهی برای یک نفر یک دبستان ساخته شده است! طبق اعتراف وزیر آموزش و پرورش، بیش از هزار مدرسه تک دانش اموزی داریم! این یعنی چه؟ در تهران یا جاهای دیگر، مدارس سه شیفته است ولی در روستاها، یک معلم و مدیر حقوق می گیرند و: یک مدرسه معطل یک دانش آموز است!
این را افراط یا تفریط نام می گذارند. در بیماری ها هم همینطور است، در حالیکه مردم برای یک بیماری ساده، در صف های طولانی دکتر و پزشک ها هستند، برخی بیماران خاص چند پزشک متخصص و :مصرف بالای دارو های گرانقیمت را دارند. آیا لازم است برای اینکه یک نفر سالم بماند، هزاران نفر بیمار باشند؟
بیشتر کسری بودجه دولت هم برای همین است . برق ، آب و گاز بالاترین هزینه ها را برای دولت دارند. عده زیادی بدون مجوز برق مصرف می کنند، و یا اب تصفیه شده را به فاضلاب تبدیل می کنند، و دولت پول آنها را نمی گیرد، و سرشکن می کند بین همه مردم!
اصل پاراتو در انبار داری، می گوید 80 درصد کالاها 20درصد گردش دارند، و 20 درصد کالاها 80درصد! یعنی در خانه شما 80 درصد وسایل اضافی است، در مغازه شما هم همینطور، یا در انبار هر شرکت و موسسه! معنی این حرف آن است که: یک مغازه دار سود خود را از 20 درصد کالاهای پر گردش در می اورد، و این 20 درصد نه تنها سود مغازه دار را باید بدهند، بلکه قیمت کالاهای 80 درصد دیگر را هم جبران کنند!
این 80 درصد درواقع رسوبات هستند! یعنی برخی از کالا ها را ، مغازه دار در طول عمرش، ممکن است نتواند بفروشد، و لذا مجبور می شود قیمت آن را، بر روی کالاهای پر مشتری بکشد. به عبارت بهتر 80 در صد سرمایه شما، سرمایه راکد است .
نتیجتا ما در بررسی پدیده های اجتماعی، همیشه درصدی را بعنوان هرز رفتن، یا پرت شدن داریم، اما حالا غربی ها چطور آن را می پوشانند؟ و آمار نمی دهند، این از معجزات استادان آمار است! اگر غرب اعلام می کند: بی سواد ندارد یعنی چه؟ یعنی افراد کودن و کانا و کالی را هم دیپلم داده است؟ و یا اگر می گوید بیکار ندارد، یعنی ناتوان های ذهنی را هم ، مشغول به کار کرده است؟
5％是可以接受的
会议官员扫盲运动，劳工部长宣布，3和伊朗半亿文盲。但是，这个数字是人口的5％，这是可以接受的。因为它是不能够实现百分之百。例如，在心理学和描述性统计我们看到的是，占人口至少有10具备智能。卡利分为三类塔卡纳白痴。教育，坏学生，学生或不能刻苦训练的数量。
他们教不仅没有必要，而且压迫和勒索。这是可能的儿童长达十年的第一类，它是不明智的停留三年以上被邀请到一个类，教他成为另一种方法。
正如所有的东西，例如，失业通常包括所有失业者，虽然它可能被禁用或：没有心思工作。这是10％的失业率是有道理的。精神和身体残疾的人取电，而被迫在劳动工作。
公安部门表示，如果家中所有东风日产车主，因为它的燃料补贴，在正确的驱动程序后，更有利？或精神上无行为能力人士雇用的劳动力他们的工作，因此，如果养老金的成本会比较好。由于这个原因，它是说，在古兰经对富人的财产，穷人有权利。
识字是在同一时间！有时，学校是专为一个人！据承认教育部长，超过千学生的学校！这是什么意思？在德黑兰，或其他地方，但迷上农村学校周二，一名教师和管理人员的工资，并会成为学生的学校的延迟！
该名称可以有多余或减少废物。本病是一样的，而人们对于一个简单的疾病，医生和医生都大排长龙，一些特殊情况的专家，药品消费是昂贵的。是否需要有人来保持健康，数千人生病了？
这就是为什么政府预算赤字。电力，水和煤气是政府的最高成本。许多无牌消耗电力，或污水转换，而政府不采取一切人与人之间的金钱，开销！
存储帕累托原则，说80％的商品营业额的20％，和20％的货物80％！这意味着，在您的家80％的额外，在你的店铺太多，或在股票的任何公司或组织！
这些沉积物是实际上80％！部分商品，在生活店主，你可能不卖，所以对消费品价格来填补。换句话说，80％的投资资金处于停滞状态。
因此，我们研究的社会现象，总是作为废弃物的百分比，或丢弃，但现在西方人如何支付？而不是统计，统计奇迹的主人！如果西方宣称：什么是文盲？这意味着，人都傻了加拿大和卡利有文凭？或者，如果不工作，即无论智力残疾，曾？
