از غزنه تا غزه

به احمد ماهینی کاندیدای ریاست جمهوری امریکا از حزب سبز

از غزنه تا غزه

به احمد ماهینی کاندیدای ریاست جمهوری امریکا از حزب سبز

باید مدل معینی برای تربیت داشته باشند

سید احمد حسینی ماهینی | سه شنبه, ۶ فروردين ۱۳۹۲، ۱۰:۱۵ ب.ظ | ۰ نظر


Maoiniú Rialtais do na corrupters!
Is é Oideachas do Daonna, is gá. Ach iad siúd atá freagrach as oideachas, ba chóir traenáil a thabhairt samhail. Múnlaí éagsúla oideachais, nó táscairí il cúiseanna sin: daoine mearbhall, ar deireadh thiar, roinnt aimhrialtachtaí. Ní Mar shampla, sa teaghlach, ba chóir do thuismitheoirí a bheith idir an conradh i scríbhinn nach bhfuil iompar an linbh nó éagsúla agus salach ar a chéile. Samhlaigh tuismitheoirí a rá hello go maith! Ach a rá le tuismitheoirí, nó blas géar, nó do leanbh, ná déan dearmad a rá hello. Cé acu ceann de na mimic an iompar na bpáistí? Ar ndóigh, cosúil le leanaí an chuid is mó, tá an mháthair ag dul tríd, tá ról níos suntasaí mháthair. Ach má bhí an leanbh níos sine, atá lán de contrárthachtaí san oideachas, tá sí freisin a bealach féin! Agus is é ról oideachais na máthar ar shiúl. Toisc go bhfuil an scoil cad a insint duit an bainisteoir príomh eile. Nó a rá múinteoirí oideachas, ceann amháin ag caint múinteoir ealaíne, mic léinn, ní bheidh aon cheann de na carachtair. Má tá sé éigean, mar gheall ar an scór, tá an minicíocht an iompar scrúdaithe ach níos dlúithe, áfach, ach amháin le múinteoir ar leith, beidh an t-iompar tarlú. Faoi láthair múnla oideachais i scoileanna den sórt sin: cailíní caille ó gheata na scoile, ní féidir leis an mbóthar, mar fhoirm éadaí, tá gach siad a chaitheamh an cóta. In oifigí freisin. Oíche Tráth na gCeist do Mhic Léinn, laethanta fiú roinnt tar éis an léitheoir paidir. Ach an ollscoil, glacann an tent an chéad, dara bliain, ag brú ar ais ar an scairf thiocfaidh chun bheith, sráide cailín an tríú bliain! Faigheann BLIAIN AN CEATHRÚ mar threoir turas gairmiúil i an fáinne agus troid, ní hamháin ar an Aireacht Eolaíochta agus Teicneolaíochta, ach freisin aireachtaí eile, maoinithe ag an rialtas, frith-rialtais daoine a thabhairt! Lárionad leasa do bhuachaillí agus do chailíní sráide. Coiste Faoiseamh, tá an fear pórú addicted! Mná cur ar a gcumas a fháil colscartha! Agus Coiste Faoiseamh sa todhchaí! Éilliú fiú do theaghlaigh martyrs bainte amach! Karroubi Tá cuid den obair atá tugtha le fios! Go gairid go léir cailíní runaway, cailíní chuid is mó agus buachaillí go bhfuil corrupters sna teorainneacha. An chuid is mó a rugadh, a dhuine uasail! Agus an chumhacht chun truaillithe ná a n-aithreacha, a mí-úsáid!

بودجه دولت برای مفسده!

تربیت برای بشر، امری لازم است. اما کسانی که عهده دار تربیت هستند، باید مدل معینی برای تربیت داشته باشند. ارائه مدل های گوناگون تربیتی ، یا شاخص های متعدد، باعث می شود تا: افراد دچار سردرگمی، در نهایت ناهنجاری شوند. مثلا در خانواده، باید بین پدر و مادر، قرارداد نا نوشته ای باشد که: در مقابل کودک، رفتار متناقض و یا متفاوت نداشته باشند. تصور کنید پدر بگوید: سلام کردن خوب است! ولی مادر نگوید، یا روی ترش کند ، یا به کودک خود، سلام کردن یاد ندهد. کدام یک از این رفتار را کودک تقلید خواهد کرد؟ طبیعی است چون: بیشتر اوقات کودک با مادر می گذرد، نقش مادر برجسته تر است. ولی اگر کودک بزرگتر شد ، در محیط پر از تناقض تربیتی، او هم به راه خودش میرود! و نقش تربیتی مادر هم نابود می شود.  در مدرسه هم همینطور است: اگر ناظم چیزی بگوید ، مدیر چیز دیگری. یا مربی تربیتی حرفی بزند ، معلم هنر حرف دیگری، دانش آموز یا دانشجو، به حرف هیچکدام اهمیت نخواهد داد. اگر هم مجبور شود، به خاطر نمره، رفتاری را از خود بروز دهد، فقط نزدیک امتحانات، آنهم فقط نزد معلم خاص، آن رفتار را بروز می دهد. هم اکنون مدل تربیتی در مدارس، به گونه ای است که: دختران محجبه را از درب مدرسه، به داخل راه نمی دهند، تحت عنوان یک شکل کردن لباس، همه را مجبور به پوشیدن مانتو می کنند. در ادارات هم همینطور. دانشجو شب امتحان ، حتی چند روز بعد از آن، نماز خوان است . ولی با ورود به دانشگاه، سال اول چادر را برمی دارد ، سال دوم روسری را عقب می زند،سال سوم دختر خیابانی می شود! وسال چهارم به صورت حرفه ای، وارد باند های مبارزه با گشت ارشاد می شود !نه تنها وزارت علوم و فناوری اطلاعات، بلکه وزارت خانه های دیگر هم، با بودجه دولت، افراد ضد دولتی بار می اورند! سازمان بهزیستی، مرکز دختران و پسران خیابانی است. کمیته امداد، محل پرورش مردان معتاد است! تا زنان بتوانند از آن ها طلاق بگیرند! و تحت پوشش کمیته امداد در آیند! مفسده ها حتی، به خانواده شهدا هم رسیده! کارهایی که کروبی می کرده بخشی از آن است که: افشا شده! و الا تمام دختران فراری ، اکثر دختران و پسرانی که: در آن سوی مرزها مفسده می کنند. اکثرا آقازاده هستند! و از قدرت پدران شان برای فساد بیشتر، سو استفاده می کنند!

Government funding for the corrupters!

Education for Human is necessary. But those who are responsible for education, training should be given model. Various models of education, or indicators multiple causes so: confused people, ultimately, are anomalies. For example, in the family, parents should be between the contract is not written that the child's behavior or different and are not contradictory. Imagine parents say hello to good! But parents say, or the sour, or your child, do not forget to say hello. Which of these will mimic the behavior of children? Naturally, like most children, the mother is going through, more prominent role is mother. But if the child was older, full of contradictions in education, she is also her own way! And educational role of the mother is away. As the school is what you tell the principal manager else. Or say education teachers, one art teacher talking, students, none of the characters will not. If it is forced, because of the score, the incidence of that behavior just closer examination, however, only with a particular teacher, the behavior will occur. Currently educational model in schools is such that: veiled girls from the school gate, the road cannot, as a form of clothing, all they have to wear the coat. In offices too. Student Quiz Night, even several days after the prayer reader. But the university, the tent takes first, second year, is pushing back the scarf, street girl becomes the third year! FOURTH YEAR as a professional tour guide gets into the ring and fight, not only the Ministry of Science and Technology, but also other ministries, government-funded, anti-government people bring! Welfare center for street boys and girls. Relief Committee, the breeding male is addicted! Women to enable them to get divorced! And Relief Committee in the future! Corruption even to the families of martyrs reached! Karroubi has been part of the work that has been revealed! Soon all runaway girls, most girls and boys that are corrupters in the borders. Aghazadeh often are! And the power to corrupt than their fathers, their abuse!

التمویل الحکومی للالمفسدین!

التعلیم من أجل الإنسان، أمر ضروری. لکن أولئک الذین هم المسؤولین عن التعلیم، ینبغی إیلاء التدریب النموذجیة. نماذج مختلفة من التعلیم، أو مؤشرات متعددة یسبب ذلک: الناس والخلط، فی نهایة المطاف، هی الشذوذ. لم تتم کتابة على سبیل المثال، فی الأسرة، والآباء ینبغی أن تکون بین العقد أن سلوک الطفل أو مختلفة ولیست متناقضة. تخیل الآباء أقول مرحبا إلى الخیر! لکن والدی یقول، أو حامضة، أو طفلک، لا ننسى أن أقول مرحبا. وأی من هذه محاکاة سلوک الأطفال؟ وبطبیعة الحال، مثل معظم الأطفال، والدة یمر، دورا أکثر أهمیة هو الأم. ولکن إذا کان الطفل أکبر سنا، ملیئة بالتناقضات فی مجال التعلیم، وقالت انها أیضا طریقتها الخاصة! والدور التربوی للأم بعیدا. باسم مدرسة هو ما کنت أقول مدیر الرئیسیة آخر. أو یقول معلمی التربیة، أحد یتحدث المعلم الفن، والطلاب، أی من الأحرف لن. اذا ما اضطرت، بسبب نقاط، وحدوث ذلک السلوک فقط فحص أقرب، ولکن فقط مع مدرس خاص، فإن السلوک. نموذج التعلیمیة فی المدارس حالیا هو من النوع الذی: فتیات منقبات من بوابة المدرسة، الطریق لا یمکن، کشکل من أشکال الملابس، کل ما لدیهم لارتداء معطف. فی المکاتب أیضا. طالب لیلة الامتحان، حتى بعد عدة أیام القارئ الصلاة. لکن الجامعة، ویأخذ خیمة الأولى، السنة الثانیة، ودحر وشاح، وتصبح الفتاة الشارع السنة الثالثة! السنة الرابعة کمرشد سیاحی المهنیة یحصل فی الحلبة والحرب، لیس فقط وزارة العلوم والتکنولوجیا، ولکن أیضا وزارات أخرى، تمولها الحکومة، المناهضة للحکومة یجلبها الناس! مرکز الرعایة الاجتماعیة للفتیان والفتیات فی الشوارع. لجنة الإغاثة، مدمن الذکر تربیة! المرأة لتمکینها من الحصول على الطلاق! وجنة الإغاثة فی المستقبل! وصل الفساد حتى لأسر الشهداء! وکان کروبی جزءا من العمل الذی تم کشف! قریبا جمیع الفتیات الهاربات، ومعظم الفتیات والفتیان التی هی المفسدین فی الحدود. یولد معظم، یا سیدی! والقدرة على فسادا من آبائهم، إساءة استعمالها!

 

Bozguncuları için devlet finansmanı!

İnsan için Eğitim, gereklidir. Ama eğitimden sorumlu olanların, eğitim modeli verilmelidir. Eğitim, ya da birden göstergeler çeşitli modelleri yüzden neden: şaşkın insanlar, sonuçta anomaliler vardır. Örneğin, aile içinde, anne sözleşme arasında olmalıdır çocuğun davranış veya farklı ve çelişkili olmadığını yazılı değildir. Anne iyi merhaba de düşünün! Ama anne demek veya ekşi veya çocuğunuzun, merhaba demek için unutmayın. Bunlardan hangisi çocukların davranışını taklit edecek? Doğal olarak, çoğu çocuk gibi, anne geçiyor, daha belirgin bir rol anasıdır. Ama çocuk yaşlı olsaydı, eğitimde çelişkilerle dolu, o da kendi yoldur! Ve annenin eğitim rolü uzaklıktadır. Okul başka asıl yönetici söylemek ne gibi. Yoksa eğitim öğretmenleri, bir sanat öğretmeni konuşuyor, öğrenciler, karakterlerin hiçbiri olmaz diyorum. Çünkü skoru, zorunda kalırsa, bu davranışı sadece yakın muayene sıklığı, ancak yalnızca belirli bir öğretmen, davranış ortaya çıkar. Okullarda anda eğitim modeli gibi olduğunu: okul kapısından başörtülü öğrenci, yolun giyim biçimi olarak, tüm bunlar ceket giymek zorunda, yapamam. Çok ofislerinde. Dua okuyucu sonra Öğrenci Quiz Gecesi, hatta birkaç gün. Ama üniversite, çadır, birinci, ikinci yıl sürer eşarp geri bastırıyor, sokak kız üçüncü yıl oldu! Profesyonel tur rehberi olarak DÖRDÜNCÜ YIL halka ve mücadele, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı, aynı zamanda diğer bakanlıklar, hükümet tarafından finanse edilen, hükümet karşıtı insanların getirmek değil sadece içine alır! Sokak erkek ve kızlar için Refah merkezi. Yardım Komitesi, damızlık erkek bağımlısı! Kadın boşanmış almak için bunları sağlamak için! Ve gelecekte Yardım Komitesi! Hatta şehitlerin ailelerine Yolsuzluk ulaştı! Kerrubi ortaya çıkmıştır işin parçası olmuştur! Yakında tüm kaçak kızlar, çoğu kız ve sınırları içinde bozguncuları vardır çocuklar. Çoğu, efendim doğarlar! Ve babalarının daha bozuk güç, onların istismar!

 

  • سید احمد حسینی ماهینی

نظرات  (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی